C’est le premier résultat tangible du processus d’élaboration de son projet d’établissement. En effet, mettant à profit cette opération, l’Ecole a invité sa communauté à formaliser le cadre de référence de l’établissement. C’est ainsi que trois ateliers ont été organisés successivement et dédiés à la mission, la vision et les valeurs de l’Ecole.
Plus d’une quarantaine de personnes en tout, majoritairement des enseignants-chercheurs, ont participé aux discussions qui ont démarré le 22 février par un atelier consacré à la clarification de la mission. Le deuxième rendez-vous, lors duquel les participants ont débattu de la vision, s’est tenu le 4 mars alors que les valeurs ont été discutées le 22 mars, soit un mois exactement après le lancement du processus.
La définition du cadre de référence a constitué un moment privilégié pour les membres de la communauté de l’Ecole qui ont eu une bonne occasion d’échanger sur des questions essentielles pour leur institution. Les débats ont été tout le temps empreints d’un esprit de liberté et de responsabilité. Le cadre de référence représente la fondation sur laquelle l’Ecole va bâtir son projet d’établissement qui constitue le prochain défi de l’institution.

 

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Fidèle à ses traditions, l’école est ouverte sur la modernité, a su consolider sa réputation et faire valoir son produit de formation tout au long de son parcours.

En restant à l’écoute du monde professionnel, l’école est toujours parvenue à adapter ses programmes aux avancées et aux mutations économiques.

Elle doit relever aujourd’hui le défi de se déployer dans les domaines de la recherche et du développement technologique.

 

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